Voor deze website is het gebruik van cookies vereist, klik hier voor meer informatie. later opnieuw tonen ik ga akkoord met cookies
 
  • 21e eeuwse vaardigheden
    Bezoekers:
  • Leerlijn programmeren
  • 2.1 Problemen (her)fomuleren

    DOEL | Kan op een zodanige manier problemen formuleren dat het mogelijk wordt om het probleem op te lossen.

     

    MIDDEL | Computer of ander gereedschap.

     

    DOEL | Kan mogelijke oplossingen analyseren om de meest kansrijke richting te bepalen.


  • 2.2. Gegevens verzamelen

    DOEL | Kan procesmatig relevante gegevens verzamelen.

     

     

    DOEL | Kan systematisch gegevens verzamelen.

     

    MIDDELEN

    • artikelen
    • experimenten
    • interviews
    • enquêtes of
    • literatuurstudie


  • 2.3. Gegevens analyseren

    DOEL | Kan gegevens logisch ordenen en begrijpen

     

    DOEL | Kan patronen vinden en conclusies trekken

     

    DOEL | Kan grafieken evalueren en relevante statistische methodes toepassen

     

    MIDDEL

    Leerlijn grafieken


  • 2.4 Gegevens visualiseren

    DOEL | Kan gegevens representeren door middel van modellen van de werkelijkheid


    DOEL | Kan informatie weergeven in relevante grafieken, tabellen, woorden en plaatjes


    DOEL | Kan uit een verzameling de meest effectieve representatie selecteren 


    DOEL | Kan misleiding in grafische representaties onderkennen


    DOEL | Kan conclusies manipuleren door middel van het selecteren van een bepaalde vorm van representatie

  • 2.5 Probleem decompositie

    DOEL | Kan een taak opdelen in kleinere taken

    DOEL | Kan een lange lijst met opdrachten opdelen in subcategorieën

    DOEL |Kan een aantal taken combineren tot één taak


  • 2.6 Abstractie

    DOEL | Kan complexiteit reduceren en algemene concepten overbrengen

    DOEL | Kan twee verschillende concepten vergelijken en deze logisch verbinden

    DOEL | Kan op abstract niveau gegevens representeren.

     

    MIDDEL |  modellen en simulaties


  • 2.7 Algoritmes en procedures

    DOEL | Kan door algoritmisch redeneren oplossingen genereren

    DOEL | Kan oplossingen automatiseren door middel van algoritmisch denken

    DOEL | Kan een computerprogramma schrijven in code
    MIDDEL | Computer

    DOEL | Kan een proces om problemen op te lossen generaliseren, zodat het ook bij andere problemen toegepast kan worden


  • 2.8 Automatisering

    DOEL | Kan door het opstellen van een serie van geordende stappen een probleem oplossen of een bepaald doel bereiken


    DOEL | Kan effectieve en efficiënte stappen zetten en bronnen gebruiken om tot een uiteindelijke oplossing te komen


    DOEL | Kan mogelijke oplossingen identificeren, analyseren en implementeren met als doel de meest effectieve en efficiënte oplossing te vinden


    DOEL | Kan repetitieve taken laten uitvoeren

    MIDDEL |  Computers


  • 2.9 Simulatie en modellering

    DOEL | Kan een proces representeren of een experiment uitvoeren op basis van modellen

    DOEL | Kan een routebeschrijving uitvoeren om te controleren of die klopt

    DOEL | Kan een routebeschrijving maken

    DOEL | Kan een probleemoplossing generaliseren en toepassen op andere problemen


  • 2.10 Parallelization

    DOEL | Kan een planning maken en taken toewijzen aan teamleden tijdens een project

    DOEL | Kan middelen op een dergelijke wijze organiseren dat het mogelijk wordt om ze simultaan in te zetten om een gezamenlijk doel te bereiken

    DOEL | Kan taken gelijktijdig laten uitvoeren door computers


 
Add to Yurls